【本・再放送】英語の語源が身につくラジオ (heldio)
堀田隆一が英語史・歴史言語学の観点から英語の語源について解説するポッドキャスト。毎朝6時に配信される放送の再放送で、英語の歴史や語源にまつわる興味深い話題を提供する。慶應義塾大学の研究者であり、英語史ブログ「hellog」の運営者でもある。
エピソード
【再】#735. 古英語音読 --- マタイ伝「種をまく人の寓話」より毒麦の話
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #古英語 #音読
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【再】#734. Japan, Japanese, Nippon の語源と英語で
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #語源
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#1881. 7月25日（土）の朝カル講座は king を深掘り
【今日のひとこと】
参照テキスト（必須テキストではありません）として『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』より古英語原文も少し読みます
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #古中初歩 #朝カル #古英語
【参照URL】
https://www.asahiculture.com/asahiculture/asp-webapp/web/WWebKozaShosaiNyuryoku.do?kozaId=8907241
▼パーソナリティ、堀田隆一（ほったりゅういち）の詳しいプロフィールはこちらの note 記事よりどうぞ。
- https://note.com/chariderryu/n/na772fcace491
▼2026年6月10日に本が出ました。発売前増刷決定。Amazon 新着ランキング「語学・辞事典・年鑑」「英語」「新書」3部門で第1位を獲得しています。
📕堀
【再】#733. なぜ2重母音字は ee, oo だけが許されるの？
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1880. 川上さんの「英語のなぜ5分版」やってます通信 --- 第30弾
【今日のひとこと】
リスナー川上さんによる「英語教育×英語史」の試み．今回は go/went 問題と，規則・不規則動詞問題です♪
【ハッシュタグ】
#helwa #hel活 #やってます通信 #中高生のための英語史 #英語に関する素朴な疑問 #不規則動詞
【参照URL】
https://drive.google.com/file/d/1T4h2iEHZqYMjSdxXA4YqsdrJTyqsqRB1/view?usp=sharing
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【再】#732. 「ブルターニュ展」に行ってきました
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1879. アフタートーク --- 地名の英語史 with 小河舜さん
【今日のひとこと】
昨日の配信回の収録直後，配信を前提としていなかったアフタートークがおもしろいので，流します．『DNSがよくわかる教科書 第2版』の監修を務められた森下泰宏さんも議論に参加されています！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #なぜさんたんげん目撃マップ
【参照URL】
https://x.com/OrangeMorishita
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 ---
【再】#731. ケルト語の書記文化の開花が英仏独語よりも早かった理由
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1878. 地名の英語史 with 小河舜さん --- 「地球ことば村」動画公
【今日のひとこと】
YouTube 動画「小河舜さん（上智大学）ｘ井上逸兵「古英語と英国地名からみるイギリスの言語文化」ダイジェスト版」もご覧ください🎥
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #なぜさんたんげん目撃マップ
【参照URL】
https://youtu.be/Z0lOVwSensg
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈NH
【再】#730. Rubenesque, Kafkaesque などの固有名詞に
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1877. 聞かせて！『なぜさんたんげん』のなぜ，7月の陣 (3)
【今日のひとこと】
NHK出版の田中さん登場！ 生配信でしくじったので，ちょっと不自然な配信となりましたが，回答を通じて議論しています！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #川上さん #比較級 #英語教育 #数の不一致 #文法化
【参照URL】
https://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/lp/nazesantangen/index.html
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📕堀田 隆一
【再】#729. なぜ英語を学ばなければならないの？ --- 中学生のための英語
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1876. 聞かせて！『なぜさんたんげん』のなぜ，7月の陣 (2)
【今日のひとこと】
川上さんからの大きな質問に回答します，研究と教育には交わるところと交わらないところがありますネ⚡ taku さんにも議論にご参加いただいています✨
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #川上さん #英語教育
【参照URL】
https://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/lp/nazesantangen/index.html
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📕堀田 隆一 『英
【再】#728. 言霊信仰とタブー
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1875. 聞かせて！『なぜさんたんげん』のなぜ，7月の陣 (1)
【今日のひとこと】
比較級の軽めの質問かと思いきや「英語教育×英語史」の大きな問いが・・・
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #川上さん #比較級 #英語教育
【参照URL】
https://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/lp/nazesantangen/index.html
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』
【再】#727. 6月2日（金），Voicy プレミアムリスナー限定配信の新チャ
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1874. 寺澤志帆さんの『英語語源辞典』読み方講座 (3) --- bear
【今日のひとこと】
ご同席の皆さんからの「読み方講座」を受け，bear の議論をさらに続けています！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源辞典 #英語語源辞典読み解き #研究社 #khelf #寺澤志帆 #lacolaco #ダブリンギネス収録会
【参照URL】
https://sites.google.com/keio.jp/s-terasawa/contents/英語語源辞典でたどる英語綴字史/b/b-basic/384-bear産むについてさらに深堀り
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【再】#726. 井上逸兵さんとの雑談生放送
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1873. 寺澤志帆さんの『英語語源辞典』読み方講座 (2) --- bear
【今日のひとこと】
昨日の khelf 寺澤志帆さんによる徹底解説を聞いたところ，インスピレーションが湧き出て止まらなくなったので，フリートークします！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源辞典 #英語語源辞典読み解き #研究社 #khelf #寺澤志帆 #lacolaco #ダブリンギネス収録会
【参照URL】
https://sites.google.com/keio.jp/s-terasawa/contents/英語語源辞典でたどる英語綴字史/b/b-basic/384-bear産むについてさらに深堀り
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▼2026年6月10日に本が出ました。発売前増
【再】#725. なぜ命令文には主語が現われないの？
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1872. 寺澤志帆さんの『英語語源辞典』読み方講座 (1) --- bear
【今日のひとこと】
『英語語源辞典』をお持ち（関心がある）けれども必ずしも使いこなせていない方へ朗報です。khelf 寺澤志帆さんによる徹底解説の講座です！ 3回完結の第1回です✨
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源辞典 #英語語源辞典読み解き #研究社 #khelf #寺澤志帆 #lacolaco #ダブリンギネス収録会
【参照URL】
https://sites.google.com/keio.jp/s-terasawa/contents/英語語源辞典でたどる英語綴字史/b/b-basic/384-bear産むについてさらに深堀り
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▼2026年6月1
【再】#724. -er は本当に行為者接尾辞なの？
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1871. 『英語語源ハンドブック』（冊子版・アプリ版）の使用感をヘビーユーザ
【今日のひとこと】
発売からほぼ1年。物書堂さんよりアプリ版（iOS対応）も利用可能となり，ますます注目の HEE について，ヘビーユーザーの皆さんに使用感を伺いました！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源ハンドブック #英語語源辞典 #物書堂 #研究社 #ダブリンギネス収録会
【参照URL】
https://www.monokakido.jp/ja/news_release/2026/eehb.html
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【再】#723. shibboleth 「試し言葉」 --- 言語の恐るべき排除
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1870. 和製英語と語順にフォーカス --- sorami さんの『英語語源
【今日のひとこと】
隔週土曜日のお楽しみ！「授業で使える! 中学生向け英語語源クイズ＃13～和製英語・語順～」をご参照ください✨
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源クイズ #中高生ための英語史 #和製英語 #語順 #英語語源ハンドブック #なぜさんたんげん
【参照URL】
https://note.com/sorami_705/n/nd3cedab5baa9
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎
【再】#722. be 動詞の謎 (2) --- 古英語の2系列の併存とケルト語
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #古英語
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#1869. コアリスナー kendama_player さんが，前橋市立図書館
【今日のひとこと】
6月13日の英語史講座の様子，そしてそこでお話しされた話題を取り上げて，皆でトークしました！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語史講座 #グリムの法則 #前橋市立図書館 #英語史をお茶の間に
【参照URL】
https://note.com/humble_rose6710/n/n4cc06bd59a57
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか
【再】#721. 比較級，最上級に対して原級 (positive degree)
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1868. 『英語語源辞典』の読み方解説の記事が公開 by lacolaco
【今日のひとこと】
『英語語源ハンドブック』をお持ちであっても使いこなせていない方々へ朗報です！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源辞典 #研究社 #lacolaco #寺澤志帆 #ヘルメイト #khelf
【参照URL】
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2026-07-08-1.html
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s
【再】#720. Johnson の辞書が1755年に生まれる以前の英語辞書事情
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #辞書
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#1867. 『なぜさんたんげん』発売から1ヶ月
【今日のひとこと】
この1ヶ月，たいへんな支持をいただいております🙇 しかし，『なぜさんたんげん』と英語史を広めていくのは，これからです💪
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #なぜさんたんげん目撃マップ #NHK出版デジタルマガジン
【参照URL】
https://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/lp/nazesantangen/index.html
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📕堀田 隆
【再】#719. Johnson の辞書 --- 1755年出版の画期的すぎた英
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #辞書
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#1866. 「なぜさんたんげん目撃マップ」企画の多層的な狙い
【今日のひとこと】
読者，書店，出版社，著者をつなごうとする、実は壮大な企画なんです！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #なぜさんたんげん目撃マップ #英語史
【参照URL】
https://www.google.com/maps/d/u/2/edit?mid=1fyBJuhGh5kIJTJCrgB59YigqRcQs-lM&ll=37.57778539057726%2C1
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📕堀田 隆一
【再】#718. 基本語にやけに多い，バグっているスペリング
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1865. 私が夏とはいえど冷たい北海で泳いだ理由
【今日のひとこと】
英語を育てたのは北海です！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #なぜさんたんげん目撃マップ #北海 #アバディーン #古ノルド語
【参照URL】
https://youtu.be/3YWKShuB7bY?si=q0Tjaw2p10GNaHHi
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈NHK出版新書〉、2026年。
【再】#717. 比較言語学と対照言語学は何がどう違うの？ --- 藤原くんとの
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #対談
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#1864. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (64
【今日のひとこと】
"Influence of The Benedictine Reform on English" (3) --- 文献学上の「初例」認定をめぐって
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #BChel #古英語 #キリスト教 #北千住オフ会 #ラテン語 #借用語 #文献学
【参照URL】
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2026-07-06-1.html
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【再】#716. 英語史を学ぶなら音声学もしっかり学ぼう
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1863. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (64
【今日のひとこと】
"Influence of The Benedictine Reform on English" (2) --- 学術系ラテン借用語をめぐって
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #BChel #古英語 #キリスト教 #北千住オフ会 #ラテン語 #借用語
【参照URL】
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2026-07-06-1.html
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【再】#715. ケルト語仮説
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#1862. （後編）居酒屋KKH --- 『英語語源ハンドブック』発売1周年記
【今日のひとこと】
話題は「伏線回収」論へ，そして「英語史×英語教育」論へ！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源ハンドブック #英語のルーツ #英語史ブーム #唐澤一友 #小塚良孝 #居酒屋KKH #英語教育
【参照URL】
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【再】#714. Manx 「マン島語」 --- 1974年に死語となったブルト
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1861. （前編）居酒屋KKH --- 『英語語源ハンドブック』発売1周年記
【今日のひとこと】
1年間でたくさんのレビューをいただいています！ 唐澤一友さん，小塚良孝さんとともに，Amazon レビューを読み，コメントバックします！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源ハンドブック #英語のルーツ #英語史ブーム #唐澤一友 #小塚良孝 #居酒屋KKH #英語教育
【参照URL】
https://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/lp/hee.html
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【再】#713. 英語史上の学説対立を khelf メンバー5人で語る
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1860. 川上さんの「英語のなぜ5分版」やってます通信 --- 第29弾
【今日のひとこと】
2巡目となる今年度も続いていきます！ 川上さんの新たな挑戦💪
【ハッシュタグ】
#helwa #hel活 #やってます通信 #中高生のための英語史 #英語に関する素朴な疑問
【参照URL】
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【再】#712. ハヒフヘホ --- khelf メンバーと学ぶコトバの「音」入
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1859. 井上逸兵さんが「ゆる言語学ラジオ」に初登場！ --- いのほた関連
【今日のひとこと】
向こう3週間にわたって井上逸兵さんが「ゆる言語学ラジオ」に登場👍
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #ゆる言語学ラジオ #井上逸兵 #いのほた言語学チャンネル #社会言語学 #人類言語学 #なぜさんたんげん
【参照URL】
https://t.co/TAScg3x7aj
▼パーソナリティ、堀田隆一（ほったりゅういち）の詳しいプロフィールはこちらの note 記事よりどうぞ。
- https://note.com/chariderryu/n/na772fcace491
▼2026年6月10日に本が出ました。発売前増刷決定。Amazon 新着ランキング「語学・辞事典・年鑑」「英語」「新書」3部門で第1位を獲得しています。
📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈NHK出版新書〉、202
【再】#711. なぜ be going to は未来を意味するの？ --- k
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #対談
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#1858. soccer/sports に注目！ --- sorami さんの
【今日のひとこと】
タイムリーにサッカー／スポーツネタで，明日の授業からすぐに使えます！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源ハンドブック #英語史クイズ
【参照URL】
https://note.com/sorami_705/n/nf0c78021e322
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▼2026年6月10日に本が出ました。発売前増刷決定。Amazon 新着ランキング「語学・辞事典・年鑑」「英語」「新書」3部門で第1位を獲得しています。
📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈NHK出版新書〉、2026年。
関連情報はワン
【再】#710. 激論！時代区分 --- 青木くん，寺澤さん，藤原くんとの対談
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #対談
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#1857. Helvillian 7月号が公開！ --- 『なぜさんたんげん』
【今日のひとこと】
まだまだ続く，#なぜさんたんげん そしてhel活の波
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #Helvillian #ヘルメイト #なぜさんたんげん
【参照URL】
https://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/lp/nazesantangen/index.html
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈
【再】#709. なぜ同一単語に多くのスペリングが存在し得たのか？ --- 「
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #語彙
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#1856. 『なぜさんたんげん』2刷出来！ --- 編集者・田中菜乃香さんとの
【今日のひとこと】
2刷出来，皆さんぜひ書店へ足をお運びください！ 2日間のレビュー対談の後の雑談回です🎤
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #レビュー
【参照URL】
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NH
【再】#708. unmummied --- 「ゆる言語学ラジオ」初出演回で話題
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #語彙
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#1855. 『なぜさんたんげん』最速レビューへ2人でコメントバック（後編） w
【今日のひとこと】
寄せていただいたレビューをご紹介！ 編集者と著者とで，レビューの読み方も変わるものですね～😄
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #レビュー
【参照URL】
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』
【再】#707. 先生，なんで doubt には発音しないのに が入ってるんで
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #対談 #発音
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#1854. 『なぜさんたんげん』最速レビューへ2人でコメントバック（前編） w
【今日のひとこと】
発売から2週間ほどで，こんなにたくさんの心温まるレビューを寄せていただきました！ NHK出版の編集者さんと一緒に感謝ととともに味わいます！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #レビュー
【参照URL】
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の
【再】#706. 爆笑・語源バトル with まさにゃん＆藤原くん
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #語源
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#1853. 【石巻の奇跡】ピュアな情熱が動かした書店員さんの優しさ――『なぜさ
【今日のひとこと】
リンク先より Grace さんによる元記事をお読みください🔗
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #なぜさんたんげん目撃マップ #石巻の奇跡
【参照URL】
https://note.com/grace_hitsuji/n/nf97caa79d959
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈NHK出版新書〉、2026
【再】#705. ゆる言語学ラジオにお招きいただき初めて出演することに！
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1852. 【緊急配信】なぜ homework 「宿題」 と housewor
【今日のひとこと】
137万インプのバズり！ リスナー川上さんの生徒さんから極上の「英語のなぜ」が！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語のなぜ #川上さん
【参照URL】
https://x.com/lsnr_kawakami/status/2069259301059956739
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【再】#704. なぜ日本語には擬音語・擬態語が多いのか？ --- 森田まさにゃ
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1851. 『古英語・中英語初歩』より古英語 Early Britain の1
【今日のひとこと】
『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』の pp. 86--87 を参照しながらどうぞ📕
【ハッシュタグ】
#helwa #hel活 #古中初歩 #古英語音読 #アングロサクソン年代記
【参照URL】
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2017-04-14-1.html
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈
【再】#703. 母音「あいうえお」入門 --- ゆる言語学ラジオ（著）『言語沼
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1850. 「3単現の s はQWERTY配列のキーボードである」 --- 内
【今日のひとこと】
『英単語「１万語」習得法』（PHP新書）が大爆発中の内田諭さん（九州大学）より拙著への書評をいただきました！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #なぜさんたんげん目撃マップ #内田諭 #英単語1万語習得法
【参照URL】
https://x.com/pragmasemantics/status/2068607741749592095
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の
【再】#702. いいネーミングとは？ --- 五所万実さん，藤原郁弥さん，まさ
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #対談
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#1849. 6月27日（土）の朝カル講座は ghost を深掘り
【今日のひとこと】
参照テキスト（必須テキストではありません）として『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』より古英語原文も少し読みます
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #古中初歩 #朝カル #古英語
【参照URL】
https://www.asahiculture.com/asahiculture/asp-webapp/web/WWebKozaShosaiNyuryoku.do?kozaId=8749910
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📕堀
【再】#701. なぜ「日本人」は Japan-ese なの？の深掘り回 ---
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #対談
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#1848. 『なぜさんたんげん』への最新の書評をご紹介します
【今日のひとこと】
今週も『なぜさんたんげん』関連のニュースがたくさんありました！
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #なぜさんたんげん #なぜさんたんげん目撃マップ
【参照URL】
https://note.com/chariderryu/m/md6c9b5936181
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関連情報
【再】#700. consumption の p はどこから？ --- 藤原郁弥
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1847. 『英語語源ハンドブック』発売1周年 --- 読者の皆さんによる関連
【今日のひとこと】
6月18日が1周年記念日でした。読者によるハンドブック関連コンテンツで賑わっています👏
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #英語語源ハンドブック #英語史をお茶の間に
【参照URL】
https://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/lp/hee.html
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▼2026年6月10日に本が出ました．発売前増刷決定．Amazon 新着ランキング「語学・辞事典・年鑑」「英語」「新書」3部門で第1位を獲得しています．
📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈NHK出版
【再】#699. 4月28日に「英語に関する素朴な疑問千本ノック（矢冨&堀田&ま
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #素朴な疑問 #千本ノック
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#1846. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (64
【今日のひとこと】
hellog 「#6262. "Influence of The Benedictine Reform on English" (1) --- Taku さんとの超精読会」も合わせてご参照ください
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #BChel #古英語 #キリスト教 #北千住オフ会 #ラテン語 #借用語
【参照URL】
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2026-06-19-1.html
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【再】#698. 先生，アルファベットの歴史を教えてください！ --- 寺澤志帆
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に #対談
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#1845. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (63
【今日のひとこと】
hellog 「#6261. B&C の第63節 "The Benedictine Reform" (7) --- Taku さんとの超精読会」も合わせてご参照ください
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #BChel #古英語 #キリスト教 #北千住オフ会
【参照URL】
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2026-06-18-1.html
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📕堀田
【再】#697. イギリスにおけるケルト系言語に対する言語政策
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1844. 「『英語語源辞典』でたどる英語綴字史」よりB語彙の景色を語る --
【今日のひとこと】
B で始まる単語は A と様相が異なってビックリ！ 「バックマン」の謎
【ハッシュタグ】
#khelf #hel活 #寺澤志帆 #英語語源辞典 #英語綴字史
【参照URL】
https://sites.google.com/keio.jp/s-terasawa/contents/%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E8%AA%9E%E6%BA%90%E8%BE%9E%E5%85%B8%E3%81%A7%E3%81%9F%E3%81%A9%E3%82%8B%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E7%B6%B4%E5%AD%97%E5%8F%B2/b/b-basic/364-bat-%E3%83%90%E3%83%83%E3%83%88%E3%83%9E%E3%83%B3%E3%81%AF%E3%83%90%E3%83%83%E3%82%AF%E3%83%9E%
【再】#696. コーンウォール語は死語？ --- ブルトン語の親戚言語
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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#1843. コアリスナー ykagata さんと情報発信について対談
【今日のひとこと】
今年に入ってから note 記事を毎日更新されて100記事を達成した heldio/helwa コアリスナーの ykagata さんとの対談です
【ハッシュタグ】
#heldio #hel活 #情報発信 #英語語源ハンドブック
【参照URL】
https://note.com/_heartyfluid
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📕堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「３単現の s」をつけるのか』 NHK出版〈NH
【再】#695. 五所万実さんより商標に関する「ネーミング課題」をいただきました
#heldio #英語史 #英語教育 #英語学習 #hel活 #英語史をお茶の間に
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